楊國樞 1981 『神經心理學』 臺北 桂冠圖書公司 中文版 1997 『圖解神經醫學及神經外科學』 香港 合記圖書出版社 (Kenneth W. Lindsay, Ian Bone and Robin Callander. 1992. Neurology and Neurosurgery Illustrated 2 nd. Hong Kong,, Churchill Livingstone.
《胡賽爾與現象學》(桂冠) @ 費登奎斯的神經筆記 :: 痞客邦
作者威廉.詹姆斯的風格類似所謂描述心理學,大家進而談到現象學與詮釋學,但都說不清楚,只好回去翻查,才知道興起現象學思潮的胡賽爾原本把 《胡賽爾與現象學》(桂冠) @ 費登奎斯的神經筆記 :: 痞 …
Usha Goswami教授是讀寫行為,神經科學與教育領域的世界級學者。她的研究發現,兒童語言節奏模式的意識對語言學習具有重要作用。她也揭示了大腦感知節奏的基礎,並解釋了這一神經認知過程受損並導致發育過程讀寫障礙的機制。
由此可見,心理學和人工智慧息息相關,同時也互相影響。現在很多類神經網路(如深度學習網路)與機器人,設計的原理架構主要是啟發自神經科學或腦科學。反之,類神經網路與機器人,也可以被應用在了解人類大腦的認知過程。 用人工智慧做心理學研究
陳仁勇譯 (1987), 心理學史, 中和市: 野鵝出版社. 張麗芬 (1988), 兒童空間認知能力發展之研究, 國立政治大學教育研究所, 碩士論文, 未出版. 梅錦榮 (1991), 神經心理學, 臺北市: 桂冠圖書公司. 鄭昭明 (1993), 認知心理學, 臺北市: 桂冠圖書公司.
大腦中的導航裝置-科技大觀園
桂冠得主 去(2014)年諾貝爾生理與醫學獎頒給了英國科學家約翰‧歐基輔(John O’Keefe)及挪威科學家夫婦梅伊—布里特‧穆瑟(May-Britt Moser)與愛德華‧穆瑟(Edvard Moser),因為他們發現大腦內特殊的細胞,有助於了解高等動物大腦內的導航系統。 歐基輔擁有英國與美國兩國籍,1939年出生於紐約
延伸閱讀 單元 1 認識現代心理學 參考書目,資料 • 心理學史-心理學的主流思潮 (上) ,托馬斯·黎黑著,李維譯,桂冠圖書公司出版。 • 心理學的故事-緣起與演變,Morton Hunt著 李斯譯,究竟出版社出版。 • 心理學 (簡明版) ,葉重新著,心理出版社出版。
《學習心理學》 作者:王克先 出版社: 桂冠圖書 出版日期: 1987 作者開宗明義的定義學習:經由練習或經驗使個體的行為產生持久的中性改變歷程。 這句話包含了四個重要的學習特質:練習與經驗,持久性,歷程,中性。之後,作者詳細說明了學習的生理基礎,動力,能力(即智力),歷程
延伸閱讀 單元 1 認識現代心理學 參考書目,資料 • 心理學史-心理學的主流思潮 (上) ,托馬斯·黎黑著,李維譯,桂冠圖書公司出版。 • 心理學的故事-緣起與演變,Morton Hunt著 李斯譯,究竟出版社出版。 • 心理學 (簡明版) ,葉重新著,心理出版社出版。
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改變是大腦的天性:從大腦發揮自癒力的故事中發現神經可塑性: The Brain That Changes Itself – Ebook written by 諾曼?多吉(Norman Doidge). Read this book using Google Play Books app on your PC, android, iOS devices. Download for offline reading, highlight
· PDF 檔案危芷芬,田意民,何明洲,譯.(2010).心理學導論(第十五版).新加坡商湯姆生亞 洲私人有限公司臺灣分公司 達利,格魯茲堡,金吉拉著,楊語蕓譯:《心理學概論》。臺北:桂冠圖書出版,一九九 五年,512頁。
· DOC 檔案 · 網頁檢視發展心理學 參考書籍 楊國樞,張春興主編(78年)。 發展心理學。臺北:桂冠圖書公司。 先修科目 心理學 教學資源 注意事項 出席與參與討論(10%) 分組報告作業(20%) 期中考 (40%) 期末考(30%) 全程外語授課 0 授課語言1 華語 授課語言2 輔導考照1 輔導考照2
2014 年諾貝爾生理與醫學獎 大腦中的導航裝置
· PDF 檔案夫且分享桂冠的愛德華一起在奧斯陸大學( Oslo University)攻讀心理學,並在1995 年取得神經 生 理學博士學位。在愛丁堡大學從事博士後研究後,又到倫敦大學學院擔任訪問科學家,1996 年回到 2014 年諾貝爾生理與醫學獎 大腦中的導航裝置
· DOC 檔案 · 網頁檢視發展心理學 參考書籍 楊國樞,張春興主編(78年)。 發展心理學。臺北:桂冠圖書公司。 先修科目 心理學 教學資源 注意事項 出席與參與討論(10%) 分組報告作業(20%) 期中考 (40%) 期末考(30%) 全程外語授課 0 授課語言1 華語 授課語言2 輔導考照1 輔導考照2
歐基輔於1987年升任認知神經科學教授,目前是倫敦大學學院Sainsbury Wellcome神經迴路與行為中心主任。 梅伊 ─ 布里特‧穆瑟1963年生於挪威的小鎮佛司那沃格(Fosnavåg),她與後來成為丈夫且分享桂冠的愛德華一起在奧斯陸大學(Oslo University)攻讀心理學,並在1995年取得神經生理學博士學位。
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神經心理學
神經心理學 / 點閱:107 評分:0 評論:0 引用:0 轉寄:0 簡略 詳細 MARC 書籤: 人氣指樹 匯出資料 調閱 館藏 簡介 作者簡介 標籤(0) 收藏(0) 評論(0) 評分(0) 引用(0) 巴特寫作神話學的年代,是一個歐美大眾文化產品大量出現的年代。在這些文章裡,巴特
人格心理學 點閱:227 評分:0 評論:0 引用:0 轉寄:0 詳細 MARC 書籤: 人氣指樹 匯出資料 兩校區互借 館藏 簡介 作者簡介 標籤(0) 收藏(0) 評論(0) 評分(0) 回頁首 回頁首 此功能為會員專屬功能請先登入
發展心理學 作者: 赫洛克(Elizabeth B. Hurlock)原著 ; 胡海國編譯. 出版: 臺北市 : 桂冠 民78. 出版年: 1989 版本: 12版 叢書名: 桂冠心理學叢書.心理學術系列 , 桂冠心理學叢書.心理學術系列 標題: 發展心理學 附註: 含中英對照索引 系統號: 000008486 資料類型: 圖書
引言 [編輯] 人類自出生後的成長和學習,與其他生物相較是非常漫長的,要找出有效率的學習方式,可以讓學習過程事半功倍。學習是知識或行為相對永久性的變化,這是經驗的結果。 學習是一個廣泛的主題,不僅可用於解釋我們如何獲得新知識和行為,也包括各種其他心理過程,包括發展適當的
認知心理學──理論與實踐(第三版)
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本書與目前國外出版的「認知心理學」當然不只是在使用的文字上不同而已。人類的認知與智慧,不但有其遺傳,基因,生理與神經的基礎,而且廣受文化與環境的影響,更特別的是,它顯現多端的面向與複雜的歷程。因此,人類認知與智慧的歷程不但有其普遍性,而且有其特殊性。